THE LIFE COACH

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時間悄悄地溜走，研究所的這兩門課《廿世紀中國小說》、《中國文學與文化心理》是你給予我最後的禮物，我不捨，但由衷謝謝你，真的！真的！

剛升上碩一的我相當地漂泊、徬徨，你的課是我唯一有動力的課。我的漂泊來自於身邊頓時少了我在乎的人以及了解我的人，大家都離開了（我知道我又在尋求依賴）；我的徬徨來自於朋友們有錢可以賺而我仍是個廢才窮學生（我知道我沒有跟選擇在一起）。我的碩一上生活過得很單調、很無趣、很乏味、很宅，……寫到這裡我發覺，我是個「愛抱怨」的人，你說是吧！我太愛「期待」又好愛「抱怨」～哈～○○○好鮮明地呈現在我的眼前！

突然又是「選擇」二字讓我起了化學作用，就很突然的悟到，我也無法說明經過。人生走哪一條路，與選擇有關；人生會創造什麼風景，與選擇有關，選擇是忠於自己內心的。我看到了我的選擇與我未來的目標相關，我必須準備好自己，我要跟我的選擇在一起。我做了些改變，從自己出發的改變，而我的生活也慢慢地轉變。……到了下學期，……

因為研究所生活的單純，我慢慢享受「靜」帶給我的舒服和喜悅。一個人獨處，很自在地就想一個人獨處。「靜」使我減少焦慮、急躁；「靜」帶給我的「緩」，使我不像忙碌的無頭蒼蠅，而能在輕重緩急之間分辨先後次序，使我看懂這樣的忙碌與大學忙碌的差別；「靜」陪伴我從容地檢視自己，檢視生活，檢視周遭；「靜」帶我慢慢釐清混雜的思緒，明確的知道自己要做什麼！不要做得多，卻要做自己要的；也因為「靜」，使我開始掙脫對於朋友的依靠，相信彼此的距離僅是空間上的差距，親密的關係不因相處時間縮減而疏離（我知道我很需要朋友）；我享受一個人的時光，不用再擔心自己在朋友心目中沒有位置，或者非得安插一席之地不可，對於我所在乎的人，慢慢減少從她們身上獲得的期待與滿足。

另外，我體會到「立場堅定，語氣和緩」，我「知道」這與「柔軟」有關，這與「雙贏」有關，能完全做到嗎？卻又不一定。由於自己是個自我意識強烈份子，往往在堅持自我立場時會有衝動直接的口吻，傷及對方；我也知道如此的反應是責備對方不理解我，我也說過不期待尋求諒解是我畢生的功課！對於自己的地雷區總是小心呵護，深怕暴露在外，這種防衛機制使我無法放下，無法坦然，去體諒接受對方的感受。我的情感並非全然地獨立，在過程中起起伏伏，我很開心自己不再欺騙自己，能接受生命就是有不完滿的時候。

漸漸地，我在慢慢找回自己真正的模樣，老實說這真的是苦差事。在做自己的路途中，難免不時會落入到轉變為他人眼中期待的我的樣貌，尤其是遇到權威；或者不自覺地扮演一位自己也不是頂欣賞的角色，覺得自己好虛偽，然而我不會畏懼這樣的突破，因為如此，才能忠實於自己，無愧於心。

現在慢慢地在練習雙贏的遊戲，我很開心自己從抗爭、逃避慢慢回到週遭，慢慢以另一種心情、姿態呈現。……

老師～起初認識你，以為你是個聖人，更是偉大的救世主，帶領我們看見生命不同的風景；這種崇拜隨著時間的拉長愈益減少，如今老師對我而言就是一位凡人，一個看到生命的困境要突破重圍，讓生命發光發熱，用力愛人的人，如此而已。所以你能我也能，我也要踏著自己的步伐，讓生命因自己而精采。你走的路我無法參與，也沒能體會，當然因為我比老師年輕許多；我走的路因為你的提醒，我變得更加勇敢。

老師～你還記得嗎？我曾經說過希望成為你的女兒，如此一來我所有的困境、衝突都能一掃而空；然而現在，我可以篤定的口吻向你說，我喜歡老師，我愛老師，但是我已經完全沒有那種希望了。生命就是如此，因為這些艱難才給予我更多的機會去體驗自己的人生，在逆境中的花朵才會長得更為燦爛芬芳，因為那是經過永不妥協的意志力與堅忍不拔的勇敢，才能迸發出獨一無二的色彩。我也慢慢接受人生中的衝突與挫折，磨練越大，試煉越多，生命的力量就會因此而更澎湃激昂！

謝謝你愛我，謝謝你以身體力行的方式教會我愛人，謝謝你總是很不厭其煩地傾聽我的抱怨，給予我叮嚀、提醒、溫暖。我非常了解自己是個對生命有熱情的人，是個有滿腔滿腹愛的人，但是我的自我也很大，是你用你的生命時時讓我看見如何將愛傳遞出去，如何愛得無私無求無所待。謝謝你不放棄對自己的探索，對做自己生命主人的堅持；謝謝你開了扇大大的門，使我們有機會一同分享、體驗，帶我們創造自己的風景。

當你看了外蒙古的星星決定告別輔大時，我的內心是很惶恐的。對我而言你是一隻老老鷹，當我們長起翅膀學著飛翔時，路途上有你的指引與陪伴。每當小老鷹的羽翼上有了污點，翅膀受了點骨折，甚至翅膀斷了，老老鷹明白這是在飛翔體驗中會有的挫折與痛苦，總是不厭其煩鼓勵我們再接再厲，挑戰飛翔重重的關卡。如今，惶恐慢慢卸下，我謝謝你教會我飛翔，我也懂得必須用自己的翅膀和眼睛創造屬於自己的天空～～