《沒有通過地獄到不了天堂》
性生活是男女親密關係的具象顯現，不管看得懂或看不懂。
星期四的晚上，洗完澡、吹頭髮時，我跟先生的低性生活問題在我心裡跳出來，我是這樣想：我們會讓一件事自動發生一定是因為：要>不要，以及正面>負面，自然會驅動我們主動讓事情發生。帶著這樣的認知解讀先生的性需求，我覺得十分地困惑、不解、難過與沮喪；發生什麼事？性，是大自然設計的生物性需求，為什麼我感受不到先生的生物性需求？
此刻先生正在「讀我推薦的書」，這是另一個問題。他的工作與職場問題，長久以來的困擾他跟我；直到最近公司組織大改組，給他的衝擊很大，是面對他的職場甚至是人生問題的契機。
星期二晚上，他悶悶不樂地回到家，告訴我：他們公司發生的組織大改組，他很沮喪，覺得不受重視。那天晚上，我剛好從幼稚園的圖書架上帶回一本書：「還在學」，小標：「成功不是你想的那樣」，商業週刊創辦人金惟純先生的書。我跟先生說：你需要看一些書，讓新的東西、觀念進入你的生命流動，你不想看讀書會推薦的書，金惟純的書，你要不要試試看呢？他接受了，那天晚上開始讀。
我之所以在書架上挑選金惟純的書，甚至還沒讀，就直接推薦給先生，是因為進讀書會一段時間後，我在商周週刊讀到金先生的文章，當時的感覺與印象非常深刻。他文章中提的觀點，不正是我在讀書會學到的自覺、覺察......我現在已經不記得他的文章內容，但是我對文章帶給我的衝擊仍然印象深刻：原來金先生也在靈修的路上，原來讀書會提到與追求的東西，其實社會上的某些人也在自己的人生歷練裡，學習與追求，或許他們沒有讀書會這樣的管道，但是對自己靈性成長的追求，殊途同歸。還有，如果不是因為進了讀書會，金先生的文章我讀了，可以理解的層次一定差異很大，我肯定無法理解他想傳達的層次與深度。憑著對他的這點認識，再度遇到他的書時，我直覺地相信他的文字對先生的困惑會有幫助。
回到性生活的問題，我猶豫著要不要打斷他的閱讀，好多情緒、念頭拉扯，想要擱著對先生嘔氣，想要直接面對談談，也擔心自己的情緒或質疑即將搞砸一切，我突然想到從我的認知開場，提出我的疑問，我想知道怎麼了？
我走到他的旁邊，從我的認知開場，提出我心中的疑問，表達我的情緒，先生回應：不是這樣，我的認知推論過於簡單。我回應具象的結果呈現就是這樣，繼續誠實表達我的感受、困惑，還有我的內在需求。他試圖解釋理由，我告訴他：這些都是不要的理由或負面的因素，我理解；但是我想要挖掘是要>不要與正面>負面，這裡面發生甚麼事？
他說：為什麼我要把已經很棘手的問題，搞得更嚴重。我忘記我說什麼，但此刻我開始難過起來，他看著傷心的我，起身擁抱我。我們開始坦誠的對談，誠實地面對彼此內心世界，這是一場穿越彼此的愛之旅，我們第一次共同創造與經歷那樣神奇、充滿愛、力量的對談，而不是針鋒相對的對抗或指責收場。我覺得我的位置、先生的位置、金惟純的書都是促成的關鍵。
對談裡，從一開始我想要理解的性生活問題，開啟先生工作上的問題，教養衝突，夫妻衝突，到人生的困惑與追求，這些都是連在一起的，我有驚訝與感動。這場前所未有的愛之旅帶來的感動、力量與親密，從星期四晚上一直持續強烈存在星期五，星期六到現在稍微減弱。
我知道這次誠實對談並非終極的救贖，也不是萬靈丹，在我們之間，那些問題仍然存在，等待我們繼續面對與梳理。
《隱約的不安》
四月初兒童節，我們在宜蘭玩，第一晚哥哥奔跑跌倒，臉磨到柏油路，擦傷。回到住的地方，我們試著用食鹽水幫他清洗傷口，因為痛，他ㄧ直哇哇大叫，我用食鹽水幫他在傷口潤一潤，之後擦藥，我隱約覺得不安，但不知道那是什麼。第三天，我問他要不要換另外一種會痛，但是傷口會比較快癒合的藥，他考慮後，說要，我讓他抓著我的手腕，萬一很痛時，可以用力抓著我，他很勇敢地試了，中間過程，他還會喊停說：我要休息一下，我覺得很好笑，欣慰於他的勇敢。
擦藥的過程很順利，回台北後，繼續幫他擦藥，傷口復原的很快。但是過了幾天，我觀察他某一部位傷口黑黑的，有個地方沒癒合，覺得怪怪的。後來發現有一顆黑石卡在傷口裡，我跟先生討論後，我們一起合作，把那顆小黑石夾出來了，傷口看起來還是黑黑的，我不放心地說：是不是還有石頭卡在裡面，嘀咕著：是不是要帶去給醫生清洗傷口？先生沒有反應，我那一點隱約的不安再度被我忽略，滑過去。
4月中我出國，等我回國時，再度觀察他的傷口，已經癒合，卻仍有黑色的微凸起，傷口癒合的不漂亮。我跟先生討論這件事，我們觀察哥哥的傷口一會，他跟哥哥說：我們要帶你去看皮膚科醫生，說不定到時候，要把你的皮膚割開，取出裡面的東西。直到週五，我終於帶他去看皮膚科，等待的時間很久，我不時地看一下他的臉部皮膚， 想知道那些硬硬小凸起到底是什麼，中間我一度心想：我來看皮膚科醫生幹什麼，我想要醫生告訴我：那不是石頭，那是什麼的？事已至此，我在期待什麼？
看醫生時，我簡潔地說明狀況，醫生的回覆讓我傻眼：他的傷口已經癒合，只能割開皮膚，把石頭取出來，你們當初沒有到醫院來清理傷口嗎？他現在年紀太小，不可能打了痲醉後，乖乖地讓我取石頭。我問何時適合？她說1-2年後吧，我非常震撼與難過。結束看診後，哥哥還想跟我玩紅綠燈，但是我難過的提不起任何勁，只想先回家，我還是陪他玩了一會。雖然知道以後他要割開皮膚取石頭，他還是玩得很開心，回家的路上，我滿心懊惱與自責，為什麼我沒有帶他到醫院去清理傷口呢？
回到家，哥哥跑去跟爸爸跟弟弟報告醫生的指示，我問先生：為什麼我們沒有帶他去清理傷口呢？我停不下來的懊惱與自責與責人？
洗澡時，清理自己，我慢慢地靜下來，心想這件事其實我跟先生的判斷，大至上就是醫生的回覆，雖然不確定，我們其實隱約已猜到結果。清理傷口這件事，我一直有非常幽微的不安，卻始終沒有採取行動，受制於自己的無知、沒有經驗，最重要的是沒有傾聽內心的聲音，就是那幽微的不安，積極地採取行動去弄懂。我想起○○的課堂記錄，老師上傳錯檔案這件事，我的反應也是有疑惑，但沒行動，一下子就滑過去了。我的主動性與行動力是讓事情朝我要的方向去的關鍵啊！這就是這件說致命不致命，說小不小的事情給我的禮物。
我告訴自己還有先生：我要傾聽自己內心深處的聲音，主動地採取行動，我是有力量與力氣的，累、偷懶，請先到旁邊休息。我還請先生當我的支持者，特別是我猶豫而滑過去時，他說：我覺得這樣壓力好大，有那麽嚴重嗎？我說：把皮膚割開取石頭，才讓我覺得壓力很大，如果我ㄧ開始就積極地面對，現在就不須要面對這麽慘痛的後果了，預防勝於治療，你說哪個壓力大呢？
最後，我從這件事，還有我的中西醫師，林醫師談他父親的治療過程文章中，看見自己因為之前小孩感冒及過敏的小兒科治療，對西醫產生很大的懷疑與不信任，這種不信任以偏概全地影響我尋求西醫的治療，這是很重要的提醒與修正，凡事一體兩面，並無絕對，取其優點，避其不足，也是一門學問。
《放下對他的不信任》
我遇到了一本很棒、很實用的教養書，班˙傅爾曼的『芬蘭式不責罵孩子的教養』，更棒的是：班˙傅爾曼的第二本教養指南，大量運用插圖、表格、漫畫、大綱式的條列操作規則、案例示範。相較於他的第一本『芬蘭式兒童技能教養法』，完全用文字說明他的兒童技能教養法理論基礎與操作方法，第二本書的編排非常容易上手，隨時可以按圖、表、規則、步驟索驥，簡潔明暸，一目了然，對於忙碌且疲憊的父母真的是最貼心的禮物，最棒的是他的教養理念與我契合，切中我的教養理想、需求與缺口。
這本書的理論基礎與源頭是班˙傅爾曼博士，針對芬蘭一所特殊幼稚園的需求，與幼稚園老師合作，不斷摸索操作產生的方法，摸索的過程一開始就設定非常明確的目標：這套方法是給小孩子身邊的所有大人操作，而非兒童問題專家，所以非常實用。書裡面提到一個重點：重點不在於「不要去做那些不對的事情」，而是要「學習如何做出正確的行為」。這句話真的是簡潔有力，一語敲醒夢中人，這對大人與小孩同樣適用，一針見血，這不正是吸引力法則的積極執行版嗎？是什麼讓我們一直卡在：叫小孩不要去做那些不對的事情，而不是去學習如何做出正確的行為？成長的慣性啊！！
星期二早上，因為前一晚我太晚回家，等不到我Say good night的寶貝，一起床就開始發脾氣，弟弟更因為我叫哥哥起床，爸爸叫他起床，對我非常不滿與生氣。我接他下床時，他坐在床上不停地踢我與鬧脾氣，不肯走、不肯合作，沒有被他的情緒與反應帶著跑，我用書裡：如何讓孩子聽話的步驟，特別加重、重複『鼓勵』：以鼓勵來激發孩子的幹勁，讓鬧脾氣的弟弟一步步完成出門，當我們一起走到樓下，準備上車時，弟弟跟哥哥已經開心的跟我說說笑笑，過程中我沒有負面的情緒糾結與大小聲的要求，孩子因為我的轉變而產生的轉變，著實讓我吃驚，只要能夠確實的執行，這套方法即刻生效，非常夠力。
我覺得弟弟這一陣子動不動就拗脾氣，難搞，每次當我感覺教養他們辛苦、力不從心時，我知道這是他們給我的新挑戰，我必須要有所學習、跨越，他們兩個是我忠誠的導師，督促我不斷地學習成長。
針對這本書的方法與執行，先生的態度與方向，我有疑慮。星期四晚上，我試著跟他溝通我的期待，我言語透露的不信任，讓他不舒服，一開始溝通就不順。我開門見山解釋我的觀察與疑慮，表達我的目標：我要我們一起走在這條路上，翻轉我們的慣性，『嚴謹』的按書執行，我問他的態度、方向是什麼？破壞性的起頭，建設性的溝通疑慮，表達明確目標，他明白理解後，回饋他的意見與對我的要求，我知道他清楚我要什麼，同意他的要求，一起練習，往前走，我放下對他的不信任。
謝錦「文學與生命覺醒讀書會—課程落實生活實戰分享」by LILY
全站熱搜
留言列表
