【不著一字盡得風流】
『不著一字盡得風流』......週一的課除了讓我體會到這句話的境界，並且從暢當〈景的具象描寫〉到王之渙〈黃河的心象描寫〉，幫助我理解到詩的世界裡關於「表意」的境界其實也有高低之別，除此之外我尚有的體驗是：
當我知道自己對詩的賞析其實是一竅不通的時候，我內心升起一股非常雀躍的興奮：「哇，眼前有一個好大的世界正等著我耶，太好玩了！」原來，能承認自己不懂，不在乎所謂的正確答案時，我體會到「無知」的能量、「歸零」的重要。因為，任何學習都需要有摩拳擦掌、躍躍欲試的動能啊，從「新」出發，產生一種令人振奮的熱能。相反的，如果我認為自己已經『懂得』，還能學到什麼呢？
從前那種羞於讓人知道『我不懂』，於是就拼命找證據證明，或者找理由搪塞......這種種情況，在自己的身上現在是越來越少了。原來要讀懂『文本』，除了中性、不帶成見的面對，願意承認自己的無知是會影響探索深度的！
【直接面對文本】
我相信，謝錦正在講述的閱讀文學的門徑和方法是可以改變一個人的；相信可以從面對文本基本態度上去改變、解構舊模式，再「重新建構」一套新的「對應」模式，來讓自己增加變高變大的能力。
回看自己一路走來是如何面對各類範疇的藝術時，才恍然大悟，原來我感動的點在於......我非常明白，任何人、不管年歲，能有機會得此操練，會是何等大的福氣。
同時也看懂，自己對藝術的敏銳度原來不盡然是天生的，而是一開始就很幸運地用對方法！
中學時候的我經常一個人去看展，那時對藝術的好奇多過對美的追求，最常去的是離家十分鐘的台南社教館，也就是現在「吳園」的前身；興致一來就去，沒網路的時代總是很隨緣，即便是書法展，寫字很醜又不懂書法的我，還是會一張張每個字仔細瞧著！有一個場景我一直沒忘，回憶起來像是昨日的事而已，竟是如此清晰......
在展廳裡，我站在全開的宣紙面前看著，然後告訴自己：『單兒，看仔細了，這字會張貼在這裡，一定有它的原因......去發現！』
原來，在真正開始學習繪畫、開始閱讀文學之前，我雖然沒接觸什麼門徑與方法，卻能歪打正著的選用了一種單純而直接的方式，來面對「文本」。後來的電影、音樂、舞蹈......等，甚至閱讀，正是因為願意從零開始單純的進入，才能開啟探索的樂趣。是這樣的開啟，幫助我漂泊的人生中有了可以「穩住」的重心，這不同於浮板，而是一種確信，相信生命中有些值得我去發現的『東西』，雖然我不知道是什麼，願意為這看不見的東西啟程！
單純而中性的進入文本只是第一步，在讀書會學習看懂細節的當下，期待言、象、意、道，後續更多的認識。
【臣服】
當一個人知道自己的渺小以及無能為力，會選擇怎麼做呢？自怨、自哀，甚至自憐？或者，更努力的鍛鍊然後突破？馬上進行違反慣性的行為模式？一定要這樣，才表示自己走在對的路上嗎？我真的不確定。但是我知道，如果不知道該怎麼做的時候，不如就是靜靜地跟自己在一起吧，沒弄清楚就做一些事，很容易是出於反射性、安撫自己的動作。
現在的我不再自憐，也不會在發現的第一個時間點強迫自己做些什麼的。在我自己身上發生的狀態，光是「看到」本身就能獲取很大的能量，我認為那是來自「臣服」的力量。事實上，臣服以後，路自己會開；我以為，路如果沒有開，通常是因為沒有真正臣服。任何「上師」說的任何至理名言都幫不了身陷泥沼的人，唯有「臣服」於自身的渺小，歸零才有機會。
面對我原生家庭的功課，因為謝錦的文化心理剖析，幫助我真正理解到二元對立的實相，基於這一點點的「看見」可能還不夠，加上願意臣服，一夕間所有的結就解開了呀，所有關係的互動之間自然豁然開朗。
甚至在教室裡談著鄭莊公與家人的關係時，我都不再認為那些事件之於我傷口有多深刻。「回歸」的層次與深度，果然是我正在體驗的現在進行式。
面對莊公的文本，我最大的收穫是，原以為路只有一條，但是這文本幫我認識到每個人的需求不同，有些人的確需要身體或者形式上的具體和解才能過關。也要感謝○○和⊙⊙活生生的文本，這兩位夥伴各自用不同的方式，正在與自己、與過去的人事和解，他們的故事不同、方式不同，正在進行的事本質卻是一樣的。
不同的選擇正好提供各樣的版本，沒有對錯；最重要的應該是找到適合自己的方法，方法要順手才不會卡卡的。靈魂回家這條路，就因為大家進程不一樣，才會有火花；更因為各自選擇不同路數，才能增添一些趣味哩！
昨夜讀到這樣的詩句......
學會臣服之前
我有什麼力量？
吹散我，大風：
我將擁有田野。
謝錦「文學與生命覺醒讀書會—課程落實生活實戰分享」 by 2016 單兒
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